Cordial Saludo padres de familia

MATEMATICAS: Realizamos un juego  en el cual repasaremos  operaciones de sumas, con 3 sumandos. Y nos preparamos para evaluaciones.

CIENCIAS: Repaso de temas  sobre animales terrestres, marinos y aéreos, en el cuaderno escribimos cada titulo y luego dibujamos 2 de cada categoría.

Inglés: For tomorrow class we are going to solve page 15 .

LENGUAJE: Realizamos  el ejercicio de comprensión lectora.  Luego, repasamos  el tema de narración.

DANZAS: Practicaremos pasos de Baile al ritmo de música Colombiana.

MUSICA: Lectoescritura musical de la canción what en las  hojas pentagramadas o cuaderno pentagramado.

Aprender a hacer las posiciones de notas musicales tales como: si,  la y son en la flauta dulce, para la posterior  interpretación de WHAT.

Gracias

Cordial Saludo Padres de familia

En el día de hoy  realizamos la bienvenida em vivo por zoom, donde interactuamos con todos los niños del colegio, se hizo show de payasita, zumba, minichef, instrumentos musicales, mimos y repaso de vocabulario en ingles.

Mañana enviamos  realizaremos clases em vivo de cada grado.

Gracias.

Good Afternoon Parents First grade

ESPAÑOL: Trabajar las páginas 36 y 37 Repasamos el tema del "uso de la
mayúscula" se enviará vídeo al grupo, explicando lo que se debe realizar en dichas páginas.
NOTA; Enviaré algunas ideas de cuentos que contienen preguntas a realizar
después de una lectura. Estas con el fin de fortalecer la comprensión lectora.
Teniendo en cuenta los beneficios, ya que en este proceso se activan regiones del
cerebro, propiciando el desarrollo de la creatividad. Producción de textos, aumenta
la curiosidad, el conocimiento. Estimula el razonamiento y muchos beneficios más.
La idea es que los papás hagan la lectura y por último realizan las preguntas. Entre más concentrado esté, más puntos gana.
Este ejercicio no se calificará, la idea es que aprovechen el tiempo y practiquen.
Los niños que están en proceso lector, también enviaré algunas frases en orden alfabético para que hagan el ejercicio.

CIENCIAS: Ver video titulado doña
higiene al rescate.
https://www.youtube.com/watch?v=w6Lu5FqFkyg
Posteriormente preguntar al niño: por qué los gérmenes invaden a los niños, luego pedirle al niño que dibuje en el cuaderno elementos de aseo personal y colocar
nombres de cada uno, para evitar que el niño se enferme o se contamine, luego hablar de la importancia de cada uno de ellos.
SOCIALES: Observar  el video titulado: los mapas.
https://www.youtube.com/watch?v=hEtfRh9D2uY
Posteriormente por medio de una imagen (ver ficha mapa) observar de manera
detallada el mapa y su recorrido , luego pedir al niño o niña que dibuje en el cuaderno el mapa del recorrido que hace de la casa hasta el colegio, es decir ubicar en este recorrido algunos de los lugares por donde él pasa.

NOTA: Padres de familia a partir de hoy los estudiantes salen a Vacaciones Adelantadas de mitad de año de acuerdo a la resolución 0257 del 2020 emitida por la secretaria de Educación debido a la situación de salud actual en que nos encontramos y la cuarentena como medida de prevención. El cronograma académico modificado establece hasta el momento el regreso a clases el l 20 de Abril para dar continuidad de corrido hasta la semana de receso de Octubre.
Anexo enviamos  resolución 0257 del 2020 de  nuevo cronograma académico 2020 
Les deseamos salud y Unión familiar en estas semana Dios los bendiga son los deseos de la familia GPV.

Muchas Gracias
Rectoria y planta Docente     

Muchas Gracias

Directora de curso Primero

Good Afternoon Parents First grade

ENGLISH:  Observar el video y practicar el vocabulario de los miembros de la familia.https://youtu.be/tS8q86ODHuc
MATEMÁTICAS: El día de hoy deberán trabajar las páginas 79 y 80  se repasará
nuevamente sustracciones, hasta el número 10. Se enviará al grupo un vídeo,
explicando sobre lo que se debe hacer.

Muchas Gracias
Directora de curso Primero

Good Afternoon Parents First grade

ESPAÑOL: Práctica lectura en los capítulos "Un diente de leche" y "Una maestra
que sabe sacar el miedo". Durante el ejercicio lector, deberás observar, cuales son los títulos, sustantivos propios y palabras después de un punto. Que tiene Mayúsculas y las vas a escribir en tú cuaderno de español. Recuerda la caligrafía
debe ser organizada y dentro del renglón.
MATEMÁTICAS: Práctica, prueba tu saber en la página 78. Deberás realizar la suma y contar cuál de los dos conjuntos corresponde a la suma y lo encierras con
lápiz.
ARTS: Good morning, for today work with our kids to complete the following chart
Practice primary, secondary and tertiary colors.
Hacer la paleta de colores, luego escribir su nombre en inglés, la puedem hacer con los materiales que tengamos en  casa.
Enviamos imagen muestra al whatsapp

Muchas Gracias.
Directora de Curso

Good Afternoon Parents First grade

ESPAÑOL: Tema: Uso de la mayúscula. Hoy vamos a repasar la escritura del abecedario
en mayúscula. Se envia imagen del ABC como guía. Deben escribir en el cuaderno la fecha
de hoy, deja espacio un renglón, escribir con lápiz rojo “Las Mayúsculas” dejar un renglón
y inicias la escritura del A, B, C,..desde la A hasta la Z. Recuerda que ésta debe utilizar dos
renglones para sus escritura en el cuaderno. (Se envia imagen del ABC como guía).
Luego van a observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=jFoPSytahVc
Después de observado, vas a escribir en el cuaderno “Uso de la mayúscula” deja un
renglón y escribes lo siguiente: Usamos una mayúscula cuando:
1. Escribimos un título
aqui escribe un ejemplo, ( inventa un título de un cuento )
2. Iniciamos un escrito.
3. Escribimos un nombre propio (ciudad, persona o animal)
aqui escribe un ejemplo de los tres sustantivos propios.
4. Después de un punto
Escribe y completa con mayúscula donde corresponde.
___n la clase de idioma hay dos niños que se apellidan ___opez. __llos son
__olombianos y escribieron un libro que se titula “__undo __atino.”

MATEMATICAS: Continua trabajando la página 76 ,77 practicando adición de tres
sumandos.

CIENCIAS: En compañía del padres de familia   ver el video : titulado el abuelo.
https://www.youtube.com/watch?v=7-IqAWTDAhM
Posteriormente preguntar al niño o a la niña de el video  visto el del abuelo.
Luego mostrar las diapositivas que contiene distintas imágenes del desarrollo de las personas y al finalizar cada etapa hablar con el niño las características físicas de cada una de las etapas.
Al terminar las imágenes pedir al niño que coloree las ilustración según su orden de desarrollo primero bebe, niño, adolescente, adulto, etc ( ver guía 1 ciencias) .
NOTA: Debido a la situación que se esta presentando a nivel nacional y a la cuarentena obligatoria  las guias enviadas pueden ser escritas en el cuaderno o hacerlo de la forma mas fácil en casa, cualquier estrategia  será valorada.

Por otro lado pedimos muy respetuosamente el apoyo en estas actividades ya que inicialmente fueron planeadas para desarrollarlas en clase  por las docentes y con todos los recursos para su desarrollo, por lo tanto estamos trabajando en poder explicar lo mas detallado con la intención y pedagogía a implementar en casa con padres de familia. 

Agradecemos la comprensión en este momento tan difícil para todos.

Quedemonos en casa.

Cordialmente, 

Rectora y Docentes

Good Afternoon  Parents First grade

ESPAÑOL: Hacer el ejercicio de lectura  de los capítulos "¡Sofi! ¿No te gustan los tiburones? Y En la escuela" luego desarrollar la página 7 y 8 de la cartilla de actividades. En la pregunta 7 debes leer los nombres propios y resaltarlos. En la 8 observar este vídeo: https://youtu.be/mY_HmnS4tMg Luego encierra los animales que se dé su misma familia (Roedores)  En la página 8 punto 9  responde las preguntas. En el punto 10 recorta y pega del listado, imágenes de animales clasificándolos en la tabla, los que tiene dientes y los que no tienen. 

NOTA: Papitos, les pido la colaboración con los niños que están en proceso de lectura, hacer el ejercicio leyendo por sílabas poniendo el dedito. ¡Muchas gracias! 

CIENCIAS: En compañía del padre o madre de familia, realizar la siguiente actividad: Con relación al video titulado la serranita visto en la clase anterior, realizar un diálogo entre padres, niño o  niña con  relación a las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los principales personajes que se han identificado’

¿En qué lugar se encontraban y cuál sería la importancia de este lugar?.

¿Qué actividades estaban realizando y cuál de ellas le gusto más?.

Luego desarrollar la GUIA enviada por  la whatsapp. Señalar con un círculo, en las diferentes ilustraciones los personajes identificados en el video  y escribir tres características de cada uno.

 SOCIALES: En compañía del padre o madre de familia, ubicarnos en un lugar de la casa  y realizar la identificación de los diferentes puntos cardinales (norte, sur, oriente y occidente),  teniendo en cuenta donde sale el sol que es el oriente  y por medio de un dibujo ilustrar un objeto que se encuentre en cada uno de los puntos cardinales, colocando el nombre del punto cardinal y debajo hacer el dibujo.

Les deseamos un feliz fin de semana 

Muchas Gracias 

ROCIO CIPAMOCHA

Directora de curso Primero.

Good Afternoon  Parents First grade

SCIENCE: Good morning, for today please study at home what the water cycle is and how it works, for this watch the following video, https://youtu.be/ncORPosDrjI , then write the important words.

MATEMÁTICAS: ¡Buen día! Anexo el siguiente link donde se explica la actividad de la página 74 y 75 la cual deben desarrollar : https://youtu.be/gJcPdDn_Xgk Le pido la colaboración de apoyo a algunos papitos de niños que se les dificulta o quizás no les queda  claro los últimos ejercicios, la idea es hacerles preguntas y que ellos piensen para solucionar el ejercicio.¡Muchas gracias!  

SOCIAL STUDIES: Good morning, for today we are going to learn about the Season of the Year, Summer, Winter, Fall and Spring, please make a draw about them, and answer the question, follow the link below for more instructions.

https://youtu.be/_rhg5jvTrvA

NOTA: La celebración del día del hombre de los niños se realizara al regresar a clases.

Muchas Gracias 

Rocio Cipamocha Viasus

Directora de curso Primero

Good Afternoon  Parents First grade

INGLÉS: Good morning, for today students may practice some words as: dog, cow, book, ruler, pencil, duck, cat, face, horse, boy, girl, hen… please solve page N. 6. Follow the link for more instructions  Observar el video de la explicación https://youtu.be/5lyfdRn5yx4

ESPAÑOL: Hoy continuamos con el tema los sustantivos: "propios y común". Con el siguiente link;https://youtu.be/5I73Rr1F198 podrán observar la explicación y  deberán trabajar en el punto (1) completando  el escrito de la cigarra y la hormiga de la página 34, en el punto dos clasifican los sustantivos propios y comunes en el cuadro. Seguimos con el punto (3, 4, 5, y 6) de la página 35.  NOTA: para los que aún se les dificulta lectura y escritura,  los anexo 1 y 2   imágenes para su desarrollo, pero primero ver el vídeo.

MATEMÁTICAS:   Hoy trabajaremos la "Adición de tres sumando" en el cuaderno.  Observa el vídeo:    https://www.youtube.com/watch?v=_B9fqPvdHLM   Y realiza los siguientes ejercicios en el cuaderno. anexo 3 

 ANEXO 1 ESPAÑOL 

 ANEXO 2 ESPAÑOL

ANEXO 3 MATEMÁTICAS

MUCHAS GRACIAS 

ROCIO CIPAMOCHA

Directora de curso primero.

Good Afternoon  Parents First grade

ESPAÑOL: Hoy trabajaremos  las letras que suben y las que bajan en el cuaderno, observa  el video del link de la explicación de la docente, ten presente cuáles son y cómo debes escribirlas. Luego trabaja repasando la guía que está en tu cuaderno, con marcador  azul claro repisa las que suben, con verde las que bajan y morado las que van centradas. (Recuerda, siempre que realices algo escrito tenerlas presente.) Observar el vídeo de la explicación de la clase de hoy  https://www.youtube.com/watch?v=f9ugBOYZC6Y

ENGLISH: For today’s homework, kids should work on page 5 from the home booklet, they have to learn the body parts: body(6), head(5), arms(4), hands(3), legs(2) and feet(1). play the game and learn. then finish the drawings and study the words. Follow the link below for more instructions. Observar el vídeo de explicación de la actividad a desarrollar  https://youtu.be/92PBnc2ya-Y

MATEMÁTICAS: Trabaja en el cuaderno repasando las sumas y restas de manera vertical, resalta con color rojo los signos correspondientes +,-, =. Según ejemplo de la imagen que se enviará al grupo de whatsapp  y son el anexo 1 y 2 en esta nota. (Practica con lápices, palitos de paleta la operación, si es necesario)

CIENCIAS: Observar el video la serranita parque recreativo y en compañía de papá o mamá, identificar las diferentes actividades realizadas y los personajes que lo visitaron, haciendo énfasis en los personajes que vieron allí.

https://www.youtube.com/watch?v=4S_vehrqeWM

Muchas Gracias 

ROCIO CIPAMOCHA

Directora de curso Primero 

                                                anexo 1

anexo 2 

Good Afternoon  Parents First grade

Padres de familia las notas diarias las estaremos subiendo para que se desarrollen las actividades en casa y poder avanzar en los temas del 1 periodo. En caso de que se prolongue por varios  días,  estaremos entregando material y libros para continuar realizando las clases en casa con diferentes estrategias virtuales.

Agradecemos de antemano el compromiso en el desarrollo de estas actividades ya que serán revisadas y calificadas cuando regresemos nuevamente a las aulas.   Para cualquier inquietud en temas académicos pueden comunicarse vía telefónica con las docentes o directivas de la institución.

ENGLISH: Please work on page 4 from the "home booklet", click on the link below to get more instructions. ( ver video adjunto de explicación de la actividad a desarrollar)

https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=sh9iY2oFCl0

MATEMÁTICAS: Trabajar la página 72 y 73 del libro de matemáticas, practicando sumas hasta el número 10.  

ESPAÑOL: Observar el siguiente vídeo, https://youtu.be/g6Vzr0d7i84, tener presente el uso de la mayúscula,  luego, hacer una pequeña  narración escrita, dirigida a quien tú quieras, utilizando sustantivos propios.

NOTA: Por favor, trabajar  la letra dentro del renglón, Observar las letras que suben y las que bajan y respetar su escritura. Cómo les ha explicado en clase.(VER IMAGEN ANEXO 1)

ETICA: Leer en compañía de un adulto el cuento “EL MISTERIOSO PAYASO MALABRAISTA”, luego realizar una reflexión oral de nuestros comportamientos.

Rocio Cipamocha 

 Directora de curso Primero 

                      ANEXO 1

Good Afternoon  Parents First grade

ESPAÑOL: Repasamos los sustantivos y escribieron algunos ejemplos. 

ESPAÑOL: Trabajaron la página 32, 33.  A partir de la lectura, debían clasificar los sustantivos en la tabla gráfica. (animales, personas, cosas y lugares.  Resaltando en qué casos debemos usar las mayúsculas. 

ARTS: We worked on primary and secondary colors, reading and writting their names.

CIENCIAS: Continuación del  tema de alimento y alimentación sana, por medio de la construcción de un plato bien sea desayuno, almuerzo o  cena por medio de  ilustraciones  de alimentos, en donde los niños organizaron uno de ellos. 

SOCIALES: Concepto de mapa e identificación del mismo como introducción al tema por medio de ejemplos de la vida diaria, de igual manera  reconocimiento de los diferentes puntos cardinales en relación a su eje corporal.

NATACIÓN: Explicación de la importancia del lavado de manos, ejemplificando y realizando la práctica de lavado de manos. ( Las clases de Natación serán suspendidas por prevención ) se realizarán actividades deportivas. 

NOTA: Por recomendación de la secretaría de Salud y prevención GPV intensificamos la campaña de lavado de manos con nuestros estudiantes y se realiza explicación de cada uno de los pasos para lavar muy bien las manos, sugerimos a  todas las familias nos colaboren enviando en cada grado jabón antibacterial y toallas de manos desechables.  

Muchas Gracias 

ROCIO CIPAMOCHA

Directora de curso Primero.

Good Afternoon  Parents First grade

ENGLISH: .We worked on pages 12 - 13 of the book, talking about being kind at school and home

SCIENCE: we learned the names of some wild animals and draw them

EDUC. FÍSICA: Presentaron evaluación de fuerza en brazo y salto continuo en ambos pies utilizando nuestro lazo de cuerda.

MATEMÁTICAS: Trabajamos ejercicios de sustracción en la página 68 y 69  identificando la resta, escrita de forma horizontal y vertical. 

SOCIAL STUDIES: Explanation that he is a unique being within a physical and social environment to which he belongs.
Nota: Mañana los cuadernos de español se quedaran en el colegio para su revisión y calificación. 

Muchas Gracias 

Rocio Cipamocha 

Directora de curso Primero

Good Afternoon  Parents First grade

INGLÉS: check and correct page number 10 of our book and worked  on pages 11 and 12. vocabulary and language for HOMEWORK: They have to do pages 2-3 from homework book ( Desarrollar la pagina 2 y 3 del libro HOME BOOKLET para el lunes  16 de Marzo)

ESPAÑOL: Trabajamos El tema 'sustantivo' en el cuaderno y realizamos ejercicio de nombrar algunos de familiares y mascotas. 

MATEMÁTICAS: Se revisó tarea. Trabajaron representación de la resta,  en la página 66 y parte de la 67 mañana continuamos. (No adelantar en casa) 

NOTA: Mañana se dejara el libro de Matemáticas para sacar nota. 

DANZAS: Aprendizaje de figura y acoplamiento en pareja con los pasos aprendidos

TECNOLOGÍA: Explicación de cómo se forma un robots, luego cada estudiante dibujo en el cuaderno un robots.

Nota: Recordemos mañana enviar el lazo de cuerda  para la clase de Educación Física.

MUCHAS GRACIAS 

ROCIO CIPAMOCHA

Directora de curso primero.

Good Afternoon  Parents First grade

ESPAÑOL: Presentaron quiz del tema la narración.  

ENGLISH: We finished exercise 2 from page 7 and started with page 9 from our english book

MÚSICA: Realizamos lectoescritura musical canción what. 

HOMEWORK PARA EL MARTES 17 DE MARZO: Terminar de escribir toda la partitura al cuaderno pentagramado, los niños que no lo tiene por favor traerlo la próxima clase con la flauta. (PDF  what sera enviado al grupo de whatsapp)

MATEMÁTICAS: Continuamos trabajando la sustracción,  se desarrolló las páginas  60, 61, 62, y 63. 

HOMEWORK: Practica las  restas de  las páginas 64, 65. Observar los ejercicios, cuenta y pone los números y signos donde corresponde, luego realiza la operación.

DANZAS: En parejas realizamos coreografía del baile.

CIENCIAS: desarrollamos una guía donde aparecen animales terrestres, aéreos, acuáticos y su hábitat, los niños debían unir con una línea el animal y el hábitat al que pertenece. 

Muchas Gracias 

Rocio Cipamocha

Directora de curso Primero 

Good Afternoon  Parents First grade

ENGLISH: Today   We  worked on  page 7 from our book.

MATEMÁTICAS: Iniciamos tema de sustracción, escribiendo su concepto en el cuaderno y resolviendo algunos ejercicios con material concreto.(colores) 

ESPAÑOL: Estuvimos terminando las preguntas de la página 29 y desarrollando el taller de la expresión página 30 y 31. Dando por terminado el tema de la narración. 

HOMEWORK: Terminar de colorear los dibujos de la página 30 y 31. 

Repasar para el quiz que se realizará el día de mañana martes.  (Todo el tema de narración) Teniendo en cuenta que por la celebración del día de la mujer, no fue posible hacerla el día viernes pasado. 

RELIGIÓN: Explicación de los mandamiento, luego leímos el 4 mandamiento y desarrollamos la guía, explicando los valores  en familia.

EDUCACIÓN FÍSICA: Seguimos el ritmo de la música y posteriormente realizamos ejercicios imitativos de velocidad identificamos los movimientos lentos y rápidos. HOMEWORK: Para el día jueves debo traer una soga, tendremos evaluación de salto con ambos pies. 

ÉTICA: Desarrollamos un guía de los valores, explicando cada acción, en la próxima clase terminamos la actividad.

NOTA: Hoy iniciamos nuestras clases de inglés con el Teacher German Javier Rusinque Rojas, quien estará acompañando en las áreas de Ingles.

La docente Rocio Cipamocha Viasús quien se ha venido desempeñando como directora de curso del grado Primero y estará en algunas áreas académicas a disposición para novedades, inquietudes o recomendaciones.

 ROCIO CIPAMOCHA

Directora de curso Primero