Good Afternoon Parents First grade
ESPAÑOL: Hacer el ejercicio de lectura de los capítulos "¡Sofi! ¿No te
gustan los tiburones? Y En la escuela" luego desarrollar la página 7 y 8
de la cartilla de actividades. En la pregunta 7 debes leer los nombres propios
y resaltarlos. En la 8 observar este vídeo: https://youtu.be/mY_HmnS4tMg Luego encierra los
animales que se dé su misma familia (Roedores) En la página 8 punto
9 responde las preguntas. En el punto 10
recorta y pega del listado, imágenes de animales clasificándolos en la tabla,
los que tiene dientes y los que no tienen.
NOTA: Papitos, les pido la colaboración con los niños que están en proceso de
lectura, hacer el ejercicio leyendo por sílabas poniendo el dedito. ¡Muchas
gracias!
CIENCIAS: En compañía del padre o madre de familia, realizar la siguiente
actividad: Con relación al video titulado la serranita visto en la clase
anterior, realizar un diálogo entre padres, niño o niña con relación a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los principales personajes que se han identificado’
¿En qué lugar se
encontraban y cuál sería la importancia de este lugar?.
¿Qué actividades
estaban realizando y cuál de ellas le gusto más?.
Luego desarrollar la
GUIA enviada por la whatsapp. Señalar con un círculo, en las
diferentes ilustraciones los personajes identificados en el video y
escribir tres características de cada uno.
SOCIALES: En compañía del padre
o madre de familia, ubicarnos en un lugar de la casa y realizar la identificación de los
diferentes puntos cardinales (norte, sur, oriente y occidente), teniendo
en cuenta donde sale el sol que es el oriente
y por medio de un dibujo ilustrar un objeto que se encuentre en cada uno
de los puntos cardinales, colocando el nombre del punto cardinal y debajo hacer
el dibujo.
Les deseamos un feliz fin de semana
Muchas Gracias
ROCIO CIPAMOCHA
Directora de curso Primero.
Buenas tardes, observando las guías de ciencias note que son 3 guías muy similares, adicional los personajes de las 3 guías son todos de género masculino, estamos en una etapa de inclusión...
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